没有结束，因为石头耗尽了 弗朗西斯科 马丁 圣克里斯托瓦尔 弗朗西斯科 马丁 圣克里斯托瓦尔 信息通信技术对社会的破坏影响着教育和培训方法。 寻找历史的中断： 石器时代并没有结束，因为石头耗尽了 年 月，哈维尔 迪亚斯 吉门尼斯 í é 教授在马德里 举行的一次会议上总结了这句话，他是该学院的常任经济学教授。同样，也可以说，马车并没有因为马的灭绝而停止使用。传统的做事方式、社会组织、工作类型消失并被其他方式所取代，这仅仅是因为创新和它们的新用途。 年纽约的马车 在 世纪的第一个十年，马车制造商和马匹饲养者发现他们的生活方式在这几年中消失了，新的 参与者 进入了他们的市场，例如内燃机、装配线和新的社会组织。
所有那些工作出工作认真有马
有车的人，都不再对社会有用，必须重新改造自己，否则就灭绝了。 在每种情况下，这些革命的原因都是破坏，也就是说：在事物或事件有序且可预测的演变中，突然发生了不可预见的、奇怪的、不合逻辑的和罕见的事情。 这就是像托尼 塞巴这样的作者在谈论数字化带 沙特阿拉伯电话号码表 来的能源领域所发生的颠覆时所理解的颠覆，就像查尔斯 莫里斯在解释汽车革命时所理解的那样，不仅因为它们是电动的，而且因为它们是如此紧密地联系在一起对于数字来说，很难将它们与飞机区分开来。 这种推理，应用于受监管的教育培训领域，今天提出了同样的类比，必须加以调整或消除。
让我们尝试看看我们是否有能力
凭直觉感知中断。 看来，就像其他正在经历深刻变革的领域一样，必须假设培训也必须考虑到手中有 设备 并连接到互联网和社交网络。 越来越少的人携带笔记本或阅读纸质书籍，但实时连接到互联网。 在这样的背景下，那些曾经 伊莫拉 发 在电视、报刊、广播上做广告的人不再能发出灌输的信息，那些制造政治的人不再能管理自己的言论 正是存在于互联网上的对话才产生了影响力。任何传播的消息都会增长或消失。长矛。 同样，那些制作传统音乐的人通过唱片公司在实体支持下销售产品，但现在唱片公司和制作模式已经改变。
