了通过天课赋予权力的概念。 安拉在《Surah Al-Dhariyat》第 19 节中说：“在他们的财富中，那些提出要求的人和那些没有得到（财产）份额的人都有权利。” 这节经文表明，天课还有助于满足乞讨者的需求，从而减轻贫困负担并提高他们的尊严。
天课中的灵性和纯洁
除了物质层面之外，天课还具有精神层面。 在《古兰经》第 103 节中，安拉谈到通过天课来净化和净化灵魂：“从他们的一些财富中取出天课，用这笔天课来净化 伊朗 WhatsApp 号码数据 和净化他们……”这表明天课不仅使接受者受益 ，但也通过净化他们内心的贪婪和对财富的过度热爱来为给予者带来好处。控制不平等：《古兰经》强调了适度消费和共享资源的重要性。 现代经济体系的含义是需要控制极端不平等和过度消费，这可能导致社会和经济不稳定。
《古兰经》对天课的看法表明
天课不仅是一项财务义务，而且还是创造社会福利、减少经济不平等和鼓励社区赋权的重要工具。 天课的概念包含道德价值观、正 BH 线索 义和团结，它们可以构成更加公正和丰富的社会的基础。 在履行天课时，穆斯林不仅捐出一部分财富，还投资于为所有人塑造一个更美好的世界。
